《渔父》课外拓展练习

山东平邑实验中学(273300  郑培忠


阅读下面的文段,完成文后的题目。


卜居


屈原既放,三年不得复见。竭知尽忠,而蔽障于谗。心烦虑乱,不知所从。乃往见太卜郑詹尹曰:“余有所疑,愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟曰:“君将何以教之?”


屈原曰:“卜居吾宁悃悃款款,朴以忠乎,将送往劳来,斯无穷乎?宁诛锄草茆以力耕乎,将游大人以成名乎?宁正言不讳以危身乎,将从俗富贵以婾生乎?宁超然高举以保真乎,将哫訾栗斯,喔咿嚅唲以事妇人乎?宁廉洁正直以自清乎,将突梯滑稽,如脂如韦,以絜楹乎?宁昂昂若千里之驹乎,将氾氾若水中之凫与波上下,偷以全吾躯乎?宁与骐骥亢轭乎,将随驽马之迹乎?宁与黄鹄比翼乎,将与鸡鹜争食乎?此孰吉孰凶?何去何从?世溷浊而不清:蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦釜雷鸣;谗人高张,贤士无名。吁嗟默默兮,谁知吾之廉贞?”


詹尹乃释策而谢曰:“夫尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明;数有所不逮,神有所不通。用君之心,行君之意。龟策诚不能知此事!”(选自屈原《九章》)


注释:①太卜:掌管卜筮的官。②端策:摆正蓍草。拂龟:拂去龟壳上的灰尘。③悃(kǔn)悃款款:诚实勤恳的样子。④yú)生:贪生。,同“偷”。⑤ 訾(zú zī):想前进又不敢的样子,指阿谀奉承。栗斯:战战兢兢。喔咿嚅:想说话又不敢的样子,指语无伦次地谄言献媚。⑥妇人:指楚怀王的宠姬郑袖。⑦突梯:圆滑的样子。滑(gǔ)稽:一种能转注吐酒、终日不竭的酒器,后借以指应付无穷、善于迎合别人。⑧楹:度量屋柱,顺圆而转,形容处世的圆滑随俗。⑨亢轭(è):并驾而行。亢,同“伉”,并也;轭,车辕前端的横木。⑩数:卦数。


1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   


   A.竭尽忠,而蔽障于谗     知:通“智”,才智。


   B.将突梯滑稽,如脂如     韦:熟牛皮。


   C.谗人高,贤士无名       张:放肆,嚣张。


   D.詹尹乃释策而         谢:感谢。


2.下列句子中,全都说明屈原“心烦虑乱,不知所从”原因的一组是(   


   ①屈原既放,三年不得复见      ②竭知尽忠,而蔽障于谗


   ③余有所疑,愿因先生决之      ④此孰吉孰凶?何去何从?


   ⑤詹尹乃释策而谢曰            ⑥龟策诚不能知此事


   A.①②④    B.①③⑤   C.②③⑥    D.④⑤⑥


3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   


   A.屈原(被)流放了,三年不能见到家人,心情烦闷思想混乱,不知道何去何从,所以就前往拜见太卜郑詹尹,让他帮自己占卜。


   B.作者用“蝉翼为重,千钧为轻;黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”喻指“溷浊而不清”的世道,形象地表现了谗佞的嚣张、朝政的混乱。


   C.听了屈原的一番“廉洁正直”之词,郑詹尹“释策而谢”,公然承认“数有所不逮,神有所不通”,可以看出他对屈原选择的由衷钦佩和推崇。


   D.这篇文章通过屈原的话表现了当时社会的黑暗腐败,反映了屈原的愤慨和不满,歌颂了他坚持真理、不愿同流合污的斗争精神。


4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。


1)余有所疑,愿因先生决之。


2)宁昂昂若千里之驹乎,将氾氾若水中之凫与波上下,偷以全吾躯乎?


3)用君之心,行君之意。龟策诚不能知此事!


 


《渔父》课外拓展练习参考答案


1.【答案】D


【解析】谢:辞谢,拒绝。


2.【答案】A


【解析】③是屈原与郑詹尹的对话,④是郑詹尹的动作,⑥是郑詹尹的话。


3.【答案】A


【解析】“三年不能见到家人”理解错误,结合后文屈原的话可知,应是不能见到国王。


4.【答案】(1)我有所疑惑,希望由先生您来决定。(2)是宁愿昂然(自傲)如同(一匹)千里马呢,还是如同(一只)普普通通的鸭子随波逐流,偷生来保全自己的身躯呢?(3)您(还是)按照您自己的心,决定您自己的行为(吧)。龟壳蓍草实在无法知道这些事啊!


【解析】(1)注意“所”字结构的理解,注意“因”“决”的理解翻译。(2)注意“昂昂”“氾氾”“以”“全”的理解翻译。(3)注意“用”“行”“诚”的理解翻译。


参考译文:


屈原(被)流放了,三年不再能见(到国王)。(他)竭尽智慧用尽忠心,却被谗言遮挡和阻隔。(他)心情烦闷思想混乱,不知道何去何从。就前往拜见太卜郑詹尹说:“我有所疑惑,希望由先生您来决定。”詹尹就摆正蓍草拂净龟壳说:“您有什么赐教的啊?”


屈原说:“占卜自己该怎么处世,我是宁愿忠实诚恳,朴实地忠诚呢,还是迎来送往,而使自己不会穷困呢?是宁愿凭力气除草耕作呢,还是游说于达官贵人之中来成就名声呢?是宁愿直言不讳来使自身危殆呢,还是卜居跟从习俗和富贵者来偷生呢?是宁愿超然脱俗来保全(自己的)纯真呢,还是阿谀逢迎战战兢兢,咿咿喔喔(语无伦次地谄言献媚)来巴结妇人呢?是宁愿廉洁正直来使自己清白呢,还是圆滑求全,像脂肪(一样滑)如熟皮(一样软),来谄媚阿谀呢?是宁愿昂然(自傲)如同(一匹)千里马呢,还是如同(一只)普普通通的鸭子随波逐流,偷生来保全自己的身躯呢?是宁愿和良马一起呢,还是跟随驽马的足迹呢?是宁愿与天鹅比翼齐飞呢,还是跟鸡鸭一起争食呢?这些选择哪是吉哪是凶?应该何去何从?(现实)世界浑浊不清:蝉翼被认为重,千钧被认为轻;黄钟被毁坏丢弃,瓦锅被认为可以发出雷鸣(般的声音);谗言献媚的人气焰嚣张、位高名显,贤能的人士默默无闻。可叹啊沉默吧,谁知道我是廉洁忠贞的呢?”


詹尹便放下蓍草辞谢道:“所谓尺有它不足的地方,寸有它的长处;物有它不足的地方,智慧有它不能明白的问题;卦有它算不到的事,神有它显不了灵的地方。您(还是)按照您自己的心,决定您自己的行为(吧)。龟壳蓍草实在无法知道这些事啊!”        (《学苑新报》已发表)

《《渔父》课外拓展练习》有2个想法

发表评论